Contenido y ejercicios
Teoría del tema: ENLACE
Ejercicios del tema: ENLACE
Vídeo 1: los recursos
Vídeo 2: Pandemia (activar subtítulos)
Vídeo 3: Desarrollo sostenible
El desarrollo sostenible es la facultad de satisfacer las necesidades humanas en el tiempo presente, sin que ello implique comprometer la satisfacción de necesidades futuras.
Es decir, la posibilidad de que la actividad humana no agote los recursos naturales, al punto en que ponga en riesgo la supervivencia humana en el futuro.
Los tres pilares del desarrollo sostenible son:
- MEDIO AMBIENTAL
Es importante que las actividades humanas sean compatibles con la preservación de los ecosistemas y la biodiversidad.
- SOCIAL
Aspiramos vivir en una sociedad más justa, la erradicación de la pobreza y calidad de vida para todos los habitantes del planeta.
- ECONÓMICO
Se debe generar riqueza tomando en cuenta los valores humanos y respeto al medio ambiente.
Cuestionario recursos y desarrollo sostenible (vídeos 1 y 3)
Cuestionario realizado en clase sobre el contenido de los vídeos 1 y 3
Vídeo 4: Efecto invernadero y calentamiento global
Vídeo 5: Calentamiento global
Cuestionario efecto invernadero y calentamiento global (vídeos 4 y 5)
Cuestionario realizado en clase sobre el contenido de los vídeos 4 y 5
El coche eléctrico
Ventajas e inconvenientes del coche eléctrico
Usos del agua
El uso consuntivo (con consumo): es cuando el agua, una vez usada, no se devuelve al medio donde se ha captado o no se la devuelve de la misma manera que se ha extraído. El ejemplo típico es el del uso en la agricultura.
En el caso de uso no consuntivo (sin consumo): el agua utilizada es devuelta al medio del cual ha sido extraída sin alterar su calidad. Los ejemplos más representativos son: ambientales, energéticos, recreativos y navegación.
Cuestionario agua
Cuestionario realizado en clase sobre el contenido del vídeo de la crisis del agua.
Biodiversidad
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este concepto incluye varios niveles : genética, de especies o de ecosistemas.
Las causas principales de pérdida de biodiversidad: efectos del cambio climático, sobreexplotación del medio natural, pérdida de los hábitats de las especies, contaminación del medio ambiente, introducción de especies exóticas invasoras.
Cuestionario Biodiversidad
Cuestionario realizado en clase sobre los vídeos de biodiversidad.
Trabajo en grupo
El trabajo grupal de este trimestre consiste en elaborar un vídeo de temática medio ambiental
FECHA LÍMITE:
Modo de entrega- Archivo adjunto o enlace en la tarea correspondiente de Moodle Centros..
Duración del vídeo 3-6 minutos
En este tiempo se deberá exponer el tema que tenga relación con los contenidos del trimestre (más abajo se expone una lista de temas sugeridos)
Algunos TEMAS SUGERIDOS:
- El cambio climático, la lluvia ácida, desertificación, …
- La energía nuclear- riesgos y ventajas. Casos: Chernobyl / Fukushima, …
- El pico del petróleo.
- Las minas – situación en cuencas mineras.
- Las mareas negras -caso prestige.
- La ciudad y el transporte: El coche eléctrico. El fomento de la bicicleta.
- Especies en peligro de extinción y programas de recuperación: Lince ibérico, Quebrantahuesos.
- Polémicas conservacionistas: El lobo, el oso.
- Espacios naturales: Ordesa, Moncayo,…
- Especies invasoras: ej. mejillón cebra, caracol manzana, …
- Impacto ambiental de grandes infraestructuras
- Vertidos tóxicos, el caso de Aznalcóllar.
- Bioconstrucción
- Efectos de la ganadería intensiva. La agricultura ecológica. El vegetarianismo.
- Biografías: Greta Thunberg, Pedro Arrojo, Wangari Maathai, Jane Goodall
- El decrecimiento
- El ecosocialismo.
- El ecofeminismo.
- La teoría Gaia.
- Consecuencias medioambientales de la guerra.
- Nuestra huella ecológica.
- Puedes proponer tu propio tema.
Guion del vídeo
- Título: se premia la originalidad.
- Tema del vídeo:…
- Justificación: (¿por qué ese tema?)
- Fuentes: de donde sacáis los contenidos que habéis usado: webs, libros, vídeos,…
Rúbrica de corrección
El trabajo se puntuará según la siguiente rúbrica: ENLACE
Trabajo individual
En este trabajo deberéis escribir una carta (o email) ficticia proponiendo una acción de mejora medioambiental, para ello deberéis elegir:
- A quién va dirigida la carta – argumentación de esa elección.
(La persona puede ser desde la alcaldesa o la presidenta del gobierno hasta tu propia madre)
- Problema medioambiental a tratar – breve explicación con datos y referencias
(Es importante que en este punto expliques claramente las bases del problema ambiental que pretendes tratar, haciendo ver su importancia, por ejemplo destacando sus consecuencias- no dejes de dar datos o citar referencias).
- Acción medioambiental propuesta-solicitada – justificación con rigor de dicha acción
(Intenta ser optimista y convincente al proponer la acción que solicitas, da argumentos científicos a su favor y puedes aportar ejemplos concretos, imágenes y referencias para hacer más seductora tu propuesta)
No olvides que la carta o el mail debe comenzar de manera formal.
En el inicio también deberás incluir una presentación personal diciendo quién eres y explicando porqué es importante esa solicitud.
La despedida de la carta puedes recordar y concretar la solicitud hecha acompañada de algún deseo en plazos o emplazamiento a futuro.
Puedes basarte en el siguiente guión:
- ¿A quién diriges la carta?
- ¿Por qué a él o ella?
- ¿Qué problema quieres
- ayudar a resolver?
- ¿Por qué?- Explica (con argumentos) la importancia de ese problema-
- ¿Qué acción propones?
- ¿Cuál es el beneficio de la acción que propones?
- Otros: ¿Conoces ejemplos de acciones similares? o ¿Hay datos relevantes de este problema que quieras dar a conocer?…
FECHA LÍMITE: – a confirmar por el profesor en el aula-
Rúbrica de corrección del trabajo individual
El trabajo se puntuará según la siguiente rúbrica: ENLACE
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